Diákjaink az International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) szerint végzik tanulmányaikat, amely három alapvető összetevőből és hat tantárgycsoportból áll.

Átlagos csoportlétszám a tanórákon: 14 fő

International Baccalaureate Diploma Programme

A program alapvető összetevői

Theory of Knowledge (TOK): A diákok elmélyednek a tudás természetének megértésében, és kritikai szemléletet alakítanak ki arra vonatkozóan, hogyan jutunk el ahhoz, amit tudni vélünk.

Extended Essay (EE): Önállóan lefolytatott kutatás, amely egy 4000 szavas dolgozattal zárul.

Kreativitás, mozgás és szolgálat (Creativity, Activity, Service – CAS): A diákok széleskörű tapasztalatokat szereznek és részt vesznek legalább egy projektben.

Választható tantárgyak

• Nyelv és irodalom: dán irodalom, angol irodalom, angol nyelv és irodalom, norvég irodalom, spanyol irodalom, svéd irodalom, az iskola által támogatott ún. „self-taught” irodalom (önálló tanulással folytatott kurzus) 
• Idegen nyelv: angol B, francia kezdő szintről, norvég B, spanyol kezdő szintről, spanyol B
• Egyén és társadalom: közgazdaságtan, földrajz, történelem, világpolitika, környezeti rendszerek és társadalmak, filozófia, pszichológiai 
• Természettudományok: biológia, kémia, fizika, környezeti rendszerek és társadalmak 
• Matematika: elméleti matematika (Analysis and Approaches), alkalmazott matematika (Applications and Interpretation) 
• Művészetek: képzőművészetek, színházművészet

Kiegészítő tantervi rész

Az UWC összes diákja elvégzi a Creativity, Activity and Service (CAS) nevű tanterv mellett futó programot, amely az IB-képzés szerves része. A hallgatók lehetőséget kapnak, hogy válasszanak maguknak egy fizikai, egy kreatív és egy társadalmi önkéntes tevékenységet. Az UWC RCN tanulói a CAS program részeként végzik el a Vöröskereszt által kiadott oklevélhez vezető tanfolyamot.

A gyönyörű UWC RCN kampusz Norvégia Flekke nevű települése mellett, egy fjord szélén fekszik. Az itteni környezet kiváló lehetőségeket kínál a természethez való kapcsolódásra, ami az iskola egyik meghatározó jellemzője.

Kollégiumi elhelyezés

A diákok ötfős szobákban laknak (első és második évfolyamosok vegyesen), saját fürdőszobával. A házakban vannak közös helyiségek kanapékkal, asztallal és székekkel, hűtőszekrénnyel és fagyasztóval, hirdetőtáblákkal és egyszerű főzőeszközökkel, beleértve a tűzhelyet, a mikrohullámú sütőt és a kenyérpirítót. A házfelelős felnőttek (House Leaders) a bentlakásos házak szomszédságában laknak.

Orvosi ellátás

• Teljes munkaidős ápoló
• Orvosi rendelő
• Jólléti tanácsadó
• Tanulói elsősegélynyújtó csapat
• A közelben (Dale) rendelő orvos és kórház Førde-ban
• Állami egészségbiztosítás a diákoknak

Tanulmányi és érzelmi jóllét

Az UWC RCN lakott területektől távoli elhelyezkedése és a téli időszak hosszú sötétsége miatt különleges tűrőképességet igényel. Van, aki a vártnál nehezebben éli meg a kampusz elszigeteltségét, bár számos támogatás áll rendelkezésre, hogy segítsen nekik megbirkózni ezzel.

Az iskola a következőképpen támogatja a diákok tanulmányi és érzelmi jólétét: 

• Jólléti tanácsadó – képzett szociális munkás, aki szociális és érzelmi támogatást nyújt a diákoknak
• Közösségi életért felelős vezető és házfelelősök, akik képzett mentális egészségügyi elsősegélynyújtók 
• SAD terápiás lámpák a közös helyiségekben
• Kortárs támogató szervezetek, köztük a peer listeners (kortárs támogatók), valamint a gender és szexualitás csoportja és a diákönkormányzat
• Rendszeres workshopok a sokszínűségről és befogadásról, a beleegyezésről, az erőszakmentes kommunikációról, az aktív meghallgatásról 
• Minden diákhoz rendelt személyes tanácsadó, akivel rendszeresen találkozik, illetve egy házfelelős

Jelentkezhetsz saját országod UWC nemzeti bizottságánál, (NC) vagy az ún. globális válogatóprogramban (UWC Global Selection Programme).