Kapcsolat – Dover Campus – Tel.: +65 6775 5344
E-mail küldése
Az UWC South East Asia (UWCSEA) 1975-ben vált az UWC-mozgalom teljes jogú tagjává. 1998-ban az iskola egy fiatalabb korosztálynak szóló programot indított el, amely 4 éves kortól fogadja a diákokat, így K-12 (óvodától érettségiig oktató) iskolává bővült. 2011-ben egy második campusszal bővült az UWCSEA, amivel az egyik legnagyobb UWC-iskola lett amelynek diákjai több mint 100 nemzetiséget és több mint 90 nyelvet képviselnek. Az UWCSEA holisztikus és koncepcióalapú tantervet kínál a K-12 osztályok számára. A 11-12. osztályokban nemzetközi érettségi (IB) programot kínálnak, és 8. osztálytól lehet a bejáró mellett a bentlakó diák státuszra is jelentkezni.
Három egyedi vonás
- Sokszínűség: Az iskola különös figyelmet fordít arra, hogy a felvett diákok eltérő kulturális és élettapasztalatokkal érkezzenek. Az UWCSEA tanulmányi programja ideális tere a kultúrák és a személyek közötti párbeszéd és megértés létrehozásának, ami az összetartozás érzetét adja az iskola egész közösségének.
- Nyüzsgő környezet: A Szingapúr városállamában található UWCSEA igyekszik jól kihasználni központi elhelyezkedését, mint Ázsia globális központja: a diákok tanulmányaik során hasznos helyi közösségi kapcsolatokat építhetnek ki, és lehetőségük van az Outdoor Education programme (OED) keretében a szomszédos ázsiai országokba is ellátogatni.
- K-12 koncepció-alapú tananyag: A tanulmányi-nevelési program öt egymáshoz kapcsolódó elemből áll: tanulmányok, CAS-tevékenységek, szabadtéri oktatás, személyes és társadalmi fejlődés és szolgálat. A K1-től a 12. évfolyamig jól kidolgozott tanterv a tanulókat interdiszciplináris és tapasztalati (projekt alapú) tanulási megközelítéseken alapuló, az IBDP-re felkészítő oktatási programon vezeti végig.
Kapcsolat – East Campus – Tel.: +65 6305 5344
E-mail küldéseUtolsó két évükben a diákok az International Baccalaureate Diploma Programme (IBDP) szerint végzik tanulmányaikat, amely három alapvető összetevőből és hat tantárgycsoportból áll.
Átlagos csoportlétszám a tanórákon: 22
A program alapvető összetevői
Theory of Knowledge (TOK): A diákok elmélyednek a tudás természetének megértésében, és kritikai szemléletet alakítanak ki arra vonatkozóan, hogyan jutunk el ahhoz, amit tudni vélünk.
Extended Essay (EE): Önállóan lefolytatott kutatás, amely egy 4000 szavas dolgozattal zárul.
Kreativitás, mozgás és szolgálat (Creativity, Activity, Service – CAS): A diákok széleskörű tapasztalatokat szereznek és részt vesznek legalább egy projektben.
Választható tantárgyak
- Nyelv és irodalom: angol nyelv és irodalom, angol irodalom, kínai nyelv és irodalom, holland nyelv és irodalom*, francia nyelv és irodalom, német nyelv és irodalom*, hindi irodalom, japán irodalom, koreai irodalom*, spanyol nyelv és irodalom, az iskola által támogatott ún. „self-taught” irodalom (önálló tanulással folytatott kurzus)
- Idegen nyelv: angol, kínai, francia, német*, japán*, spanyol, francia kezdő szintről, mandarin kezdő szintről, spanyol kezdő szintről
- Egyén és társadalom: vállalkozásmenedzsment, közgazdaságtan, földrajz, világpolitika, történelem, filozófia, pszichológia
- Természettudományok: biológia, kémia, fizika, számítástechnika, dizájntechnológia, sport-testmozgás és egészségtan
- Matematika: elméleti matematika (Analysis and Approaches), alkalmazott matematika (Applications and Interpretation)
- Művészetek: képzőművészetek, színházművészet, filmművészet, zeneművészet
* csak a Dover Campus-on elérhető tantárgy
Systems Transformation Pathway
IB Systems Transformation: A Leadership for Change („Felelős vezetés a változásért”) egy innovatív új program, amelyet lelkes és tapasztalt oktatási szakemberek az IB-vel együttműködésben dolgoztak ki nagy gondossággal. Azoknak a diákoknak szól, akik további kihívásokat és hiteles, projektalapú tapasztalatokat keresnek tanulmányaik végzése során. Ez a program hozzájárul ahhoz, hogy az IB-diploma világszerte egy rugalmasabb modell felé mozduljon el, amely több valós tanulást, hitelesebb értékelést és nagyobb önállóságot biztosít a diákoknak.
A Systems Transformation Pathway három területre összpontosít:
- Fenntarthatóság
- Kultúrák közötti megértés
- A béke építése
A projektalapú tanulás során a diákok megtanulják, hogyan lehet kapcsolatokat építeni és másokat vezetni, hogyan lehet megérteni és eligazodni a komplex rendszerekben, valamint hogyan lehet rugalmasan és alkalmazkodásra képesen reagálni a kihívásokra és a kudarcokra. A kurzus során a következő öt különböző területen tanítják és értékelik a diákok készségeit és képességeit : projekt- és változásmenedzsment, felelős vezetés, rendszerben gondolkodás, tervezői gondolkodás és változás-előmozdító gondolkodásmódok.
Az „IB Systems Transformation: Leadership for Change” programot végző diákok értékelése teljes egészében a tanfolyam során végzett projektmunka alapján történik, amely a program két évére egyenletesen oszlik el.
Kiegészítő tantervi rész
Az UWC összes IBDP diákja elvégzi a Creativity, Activity and Service (CAS) nevű tanterv mellett futó programot, amely az IB-képzés szerves része. A tanulók lehetőséget kapnak, hogy válasszanak maguknak egy fizikai, egy kreatív és egy társadalmi önkéntes tevékenységet.
A diákok az IB-diploma megszerzésének teljes ideje alatt részt vesznek a CAS-programban, és ideális esetben hetente 3-4 órát töltenek tanórán kívüli tevékenységekkel. Ezek a tapasztalatok a közösség javát szolgálják, és arra ösztönzik a diákokat, hogy gondolkodjanak el a globális kérdésekről és aktív részvételük etikai következményeiről.
Testmozgás
Tollaslabda
Kosárlabda
Sziklamászás
Krikett
Terepfutás
Labdarúgás
Golf
Gimnasztika
Hoki
Netball
Rögbi
Vitorlázás
Softball
Úszás
Tenisz
Touch Rugby
Track and Field (szabadtéri atlétika)
Ultimate frizbi
Röplabda
Kreatív tevékenységek
Színi produkciók
Instrumental Teaching Programme
(Zenei) együttesek
Kórusok
Különféle klubok
Diákok által készített kiadványok
Alumni tanács
Ambassadors („Nagykövetek”)
Global Concerns Executives
Initiative for Peace (békekezdeményezés)
Modell ENSZ (MUN)
National Youth Achievement Award
Round Square Committees (nemzetközi iskolahálózati bizottságok)
Sportbizottságok
Diákönkormányzat
Közösségi szolgálat
Idősgondozás
Fogyatékkal élők
Tanulmányi támogatás
Programok hátrányos helyzetű gyermekeknek
Vendégmunkás háztartási alkalmazottak érdekvédelme
Hosszútávú hospice-gondozásban lévő felnőttek látogatása
Global Concerns
Initiative for Peace
Modell ENSZ (MUN)
National Youth Achievement Award
Round Square Committees (nemzetközi iskolahálózati bizottságok)
Sportbizottságok
Diákönkormányzat
Diákok által készített kiadványok
Zöld kampusz kezdeményezések
Az UWCSEA kampuszok egészen kivételes létesítményeket kínálnak a gyakorlatias és technológiailag integrált tanulási programhoz. Mindkét kampusz a legmodernebb technológiával és eszközökkel van felszerelve, így tanulási programunk mind az öt elemét támogatni képes környezetet biztosít a diákoknak.
Játszóterek (korosztályok szerint)
Színháztermek
Zeneszobák
Multimédia és hangfelvételre alkalmas stúdiók
Könyvtárak
Community Lab (East) és Ideas Hub (Dover)
Olimpiai méretű kültéri úszómedencék
Úszómedence kisgyermekeknek
Tornatermek
Mászófalak
Kötélpályák
Futballpályák
Kosárlabdapályák
Teniszpályák
Táncstúdiók
Művészeti központok
Wellness-központok
Orvosi rendelők és betegszobák
Kollégiumi épületek
Kantinok és büfék
Kerti létesítmények
Szülői munkaközösség gyűléstermei
Kollégiumi elhelyezés
A Dover Campus két kollégiumi épületében összesen 185 diáknak van hely. Az East Campus (Tampines House) egyetlen kollégiumi épülete összesen 155 diákot fogad. A két kampuszon a nemek egyenlő aránya lehetőség szerint állandó, és a diákok körülbelül 70%-a az IB Diploma programjában tanul. A Dover kollégistái négyágyas szobákban laknak, szobánkénti fürdőszobával. Az East 8-9. osztályos kollégistái négyágyas szobákban, 10-11. osztályban kétágyas szobákban, 12. osztályban pedig egyágyas szobákban laknak, benne mosdóval. A Tampines House két végében találhatóak a közös, nemek szerint elkülönített fürdőszobák.
Orvosi ellátás
- Orvosi rendelő háziorvossal és szakképzett nővérekkel
- Betegszobák szakképzett ápolókkal
- Kollégiumi nevelőtanárok (a diákoknak lakhatási támogatást nyújtó felnőtt alkalmazottak) és szakképzett nővérek állnak a diákok rendelkezésére és segítik őket az esetleges további orvosi vizsgálatokkal kapcsolatban
- Sürgős esetekben közeli kórházak
Tanulmányi és érzelmi jóllét
Az iskola a következőképpen támogatja a diákok tanulmányi és érzelmi jóllétét:
- Wellness és tanácsadó központ elérhető mindkét kampuszon
- A diákok 16 fős mentor-csoportokban egy-egy mentor-tanár gondjaira vannak bízva
- A bentlakó diákokat kollégiumi nevelőtanárok támogatják
Jelentkezhetsz saját országod UWC nemzeti bizottságánál (NC), vagy az ún. globális válogatóprogramban (UWC Global Selection Programme). Közvetlenül az iskolánál is lehet jelentkezni. Az iskoláról további információt kínál az UWC South East Asia saját honlapja.
Szűrés
Sajnos nincs találat rövid kurzusra.
Sajnos!